План основных мероприятий по проведению в ДО №5 МБОУ «Гимназия №2» Года педагога и наставника в 2023 году

Отчет о проведении тематического педагогического часа, посвященного Году педагога и наставника 

В дошкольном отделении №5 МБОУ «Гимназия №2», 25 января 2023 года организован и проведен педагогический час: «Наставничество, как фактор становления».

На данном мероприятии говорилось о том, что педагог сегодня  должен обладать целой совокупностью универсальных качеств: высоким уровнем профессиональной и общей культуры, педагогической, а также коммуникативной компетентностью.

Озвучены основные требования к профессионализму педагогов.

     Начинающий педагог должен в максимально короткие сроки адаптироваться в новых для него условиях практической деятельности. Рассматривались особенности труда молодых педагогов, что они с первого дня работы имеют те же самые обязанности и несут ту же ответственность, что и воспитатели с многолетним стажем, а родители и коллеги по работе ожидают от них столь же безупречного профессионализма.

  В результате, как показывает анализ дошкольной действительности и социально педагогических исследований, даже при достаточно высоком уровне готовности к педагогической деятельности личностная и профессиональная адаптация молодого педагога может протекать длительно и сложно.

Сообщалось о том, что если вовремя не помочь и не подержать молодого педагога в такой ситуации, а просто “отпустить в свободное плавание”, то после первых недель душевного подъёма и эйфории неминуемо начнутся конфликты: у него могут появиться сомнения в собственной состоятельности как в профессиональной, так и в личностной.

Токарева О.И. – заведующая ДО №5, рассказала об основных принципах работы с молодыми специалистами:

• принцип уважения и доверия человека
• принцип непрерывности
• принцип сотрудничества
• принцип индивидуализации
• принцип открытости
• принцип компетентности
• принцип соблюдения норм профессиональной этики

Участие в движении наставничества не должно наносить ущерб основной деятельности участников движения. В форме деловой игры разработали этапы становления наставничества, изучили права и обязанности наставника и молодого специалиста.

В процессе данного мероприятия пришли к выводу, что  с помощью умело организованной работы молодой специалист:

- будет самостоятельно разрабатывать и проводить занятия, организовывать без затруднений образовательную деятельность, осуществляемую в режимных моментах;

- самостоятельно разрабатывать  и проводить родительские собрания;

- устанавливать взаимоотношения с коллегами, родителями, детьми на основе сотрудничества и взаимопонимания;

- принимать участие в мероприятиях различного уровня;

- развивать свои профессиональные умения и навыки;

Даная форма работы педагогического часа оказывает положительное влияние на всех участников педагогического коллектива, а также самой образовательной организации. Организация, таким образом, повышает культурный и профессиональный уровень подготовки кадров; улучшаются взаимоотношения между сотрудниками.