РЕКОМЕНДАЦИИ

(алгоритмы действий) для родителей (законных представителей) обучающихся, педагогов и специалистов образовательных организаций в работе с детьми-инвалидами
и обучающимися с ОВЗ

 

 

 

Рекомендации

дляродителейобучающихся,педагоговиспециалистов.

Данныерекомендации содержат лаконичные и понятные алгоритмы действий длявсехучастниковобразовательныхотношенийвработесдетьми-инвалидамииобучающимисясОВЗ.

 

1. Образец   заявления   педагога   на    проведение    психолого-педагогическогоконсилиума.
2. Заявлениеродителя(законногопредставителя)                                                                                   осогласиинапроведениепсихолого-педагогического обследования.
3. ОбразецПротоколаобследованияпсихолого-педагогическогоКонсилиума.
4. Образец    согласия    родителя    (законного    представителя)    на                  обработкуперсональныхданных.
5. Образецзаявлениянасозданиеспециальныхусловийполученияобразования.
6. Алгоритм предоставления психолого-педагогической помощи обучающимся сОВЗ,имеющихзаключение ПМПК(Кабардино-Балкарская Республика, г.Нальчик, ул.Тарчокова,26, (8 8662) 40-79-02, электронная почта: pmpk_rcpmss@mail.ru.).
7. Алгоритмпредоставленияпсихолого-педагогическойпомощиобучающимся,имеющихинвалидность.
8. Алгоритмпредоставленияпсихолого-педагогическойпомощиобучающимся,имеющихтрудностивосвоенииООП,развитииисоциальнойадаптации.
9. Алгоритмработыклассногоруководителя(воспитателя)сучащимися,нуждающихся в создании специальных условий для освоения образовательнойпрограммы.
10. «Карта»индивидуальногообразовательногомаршрутаобучающегося.

Директору

от                                                             _(ФИОпедагога,должность)

 

 

 

 

Заявлениеотпедагоганапроведениепсихолого-педагогическогообследования

 

 

 

 

Прошупровестиобследованиеспециалистамипсихолого-педагогическогоконсилиума (ППК)ученика(воспитанника)                      _                класса(группы)                                                    попричине                                                                                                                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

Подпись:                                                                 Расшифровкаподписи:                                                

 

 

Дата:                               202г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дляпроведенияобследованияспециалистамипсихолого-педагогическогоконсилиумапоинициативепедагоговобразовательнойорганизациитребуетсяписьменноесогласиеродителей(законныхпредставителей)

Директору

от                   

 

 

телефон:                                                              

 

 

 

 

 

Заявление о согласии родителя (законного представителя) на проведениепсихолого-педагогического обследования

 

 

Я,                                                                                                                                                                        руководствуясьп.6ч.3ст.44Федеральногозаконаот29.12.2012N273-ФЗ"ОбобразованиивРоссийскойФедерации",заявляюосогласиинапроведениеобследованияспециалистамипсихолого-педагогического                         консилиума (ППК)       моегоребенка                                                             20                                      годарождения.

 

Настоящимдаюсвоесогласиенаобработкуииспользованиевобразовательнойорганизацииперсональныхданныхмоегоребенка.

 

Яподтверждаю,что,даваянастоящеесогласие,ядействуюпосвоейволеивинтересахмоегонесовершеннолетнего ребенка.

 

 

 

 

Подпись:                                           /                                                                                            /

(расшифровкаподписи)

 

 

 

 

Дата:         .                     202г.

Психолого-педагогическийконсилиум

ПРОТОКОЛОБСЛЕДОВАНИЯ

«_»                                         202_г.                                                                        №                  

 

1. Ф.И.О.ребенка                                                                                                                       

 

2. Датарождения                                                                  Возраст                                          

 

3. ПричинынаправлениянаППК                                                                                                 

 

4. Адресместажительства                                                                                                        

 

5. Контактныйтелефон                                                                                                               

 

6. Наличиеинвалидности(№документа,подтверждающегоинвалидность)                         

 

7. Анамнестическиесведения                                                                                                

 

8. РезультатыобследованияспециалистамиППК:

 

Педагог-психолог                                                                                                                       

 

Заключениепедагога-психолога                                                                                                 

 

 

 

Учитель-логопед                                                                                                                         

 

Заключениеучителя-логопеда                                                                                                     

 

 

 

Учитель-дефектолог                                                                                                                   

 

Заключениеучителя-дефектолога                                                                                           

 

9. ЗаключениеППК

 

10. РекомендацииППК                                                                                                           

 

ПредседательППК                                                                                                                

 

Педагог-психолог                                                                                                                 

 

Учитель-логопед                                                                                                                   

Образец согласия родителя (законного представителя) на обработкуперсональных данных

 

Я                                                                                                                                        ,настоящимдаюсвоесогласиенаобработку специалистами психолого-педагогического консилиума ________________________ моихперсональных      данных                   и                                           персональных       данных        моегоребенка                                                                                                                                                                         

(ФИОполностью,датарождения)

 

относящихсякперечисленнымнижекатегориямперсональныхданных:

• паспортныхданных;
• адресапроживанияиконтактнойинформации(телефон,e-mailит.п.);
• документов и сведений о состоянии здоровья (сведения об инвалидности, о наличии хроническихзаболеваний, медицинские заключения и выписки, обменные карты, амбулаторные карты,данные опротивопоказанияхи т.п.);
• документов и сведений о физическом и психическом развитии (анамнестические данные, протоколы изаключенияобследований,продукция(рисунки,тестыит.п.),бланкиирезультатыанкетирования,опросов и т.п.);
• иныхдокументов,содержащихперсональныеданные(втомчислесведения,необходимыедляпредоставлениягарантийикомпенсаций,установленныхдействующимзаконодательством).

Я даю согласие на использование моих персональных данных и персональных данных моего ребенкаисключительновцеляхобеспечениеорганизацииобразовательногоикоррекционно-развивающегопроцесса.

Настоящее Согласие предоставляется на осуществление специалистами ППК Школы, ответственными засбор,хранениеиобработкуперсональныхданных,следующихдействийвотношениимоихперсональныхданных:сбор,систематизация,накопление,хранение,уточнение(обновление,изменение),использование(только в указанных выше целях), обезличивание, уничтожение, блокирование, а также осуществлениелюбыхиныхдействийсмоимиперсональнымиданными,предусмотренныхдействующимзаконодательствомРоссийской Федерации.

 

 

Подпись:                                             /                                                                                           /

(расшифровкаподписи)

 

 

 

 

 

Дата:           .                   202г.

Образецзаявлениянасозданиеспециальныхусловийполученияобразования

 

Директору

от                   

 

 

телефон:                                                              

 

 

 

 

ЗАЯВЛЕНИЕ

 

 

Прошу          создать          моему          ребенку                                                                                                ,

обучающемуся          с         ограниченными         возможностями         здоровья,                                    г.р

специальныеусловияобученияивоспитанияв_________________наоснованиизаключенияПМПК№                                                                                                                                                          

навсевремядействияданногозаключения.

 

 

Подпись:                                             /                                                                                           /

(расшифровкаподписи)

 

 

 

 

 

Дата:           .                   202г.

Алгоритм предоставления психолого - педагогической помощи обучающимся сОВЗ,имеющих заключение ПМПК.

 

 

Шаг1.

Родители(законныепредставители)приносятЗаключениеПМПКвШколу.

Шаг2.Родители(законныепредставители)пишутзаявлениенаимядиректораосозданииспециальных условийдляполученияобразования

 

Шаг3.ШкольнаяППКпроводитзаседаниепоопределениюхарактераипродолжительностиоказания необходимой психолого-педагогической помощи (в соответствии с ЗаключениемПМПК), а специалисты, которые непосредственно будут осуществлять работу сребенком,составляетнанегоиндивидуальныйобразовательныймаршрут(ИОМ).

Заключения специалистов, коллегиальное заключение Консилиума доводятся до сведенияродителей(законныхпредставителей)вдоступнойдляпониманияформе,предложенныерекомендацииреализуютсятолькосихсогласия.СоставленныйспециалистамиИОМподписываетсяродителями(законнымипредставителями)обучающегося.

 

 

Алгоритм предоставления психолого - педагогической помощи обучающимся,имеющихинвалидность.

Шаг1.

Родители(законныепредставители)предоставляютвШколудокументы,подтверждающиестатус«ребёнок-инвалид»(справкаМСЭ,индивидуальнаяпрограмма реабилитациииабилитации ребёнка-инвалида).

 

Шаг2.Специалистыслужбыпсихолого-педагогическогосопровождения(педагог-психолог,учитель -логопедипр.)проводяткомплексноеобследованиеребёнка-инвалида(приналичииписьменногосогласияродителей/законных представителей) для подготовки документации к проведению ППК: характеристики наребёнка,работыребёнкапо предметным областям.

 

Шаг 3.ППК Школы проводит заседание по вопросу необходимости создания для ребёнка специальных условийобучения и воспитания обязательным привлечением родителей (законных представителей) (необходимостинаправлениянаПМПК)ипринимаетодноизследующихрешений:ребёнок-инвалид,нуждающийся в создании специальных условий для получения образования либо ребёнок - инвалид, ненуждающийсяв созданииспециальныхусловийдляполученияобразования.

 

Шаг 4.Если ребёнок - инвалид нуждается в создании специальных условий для получения образования, то ШколаготовитрекомендацииКонсилиумаонеобходимостиобращениянаПМПКиосуществляетподготовку характеристики-представленияидр.документовнаребёнкадляПМПК.

Еслиребёнок-инвалидненуждаетсявсозданииспециальныхусловийдляполученияобразования,тоШколаготовит заключение Консилиума об отсутствии необходимости направления на ПМПК. ППКШколырассматриваетвопросонеобходимостипредоставленияребёнкупсихолого-педагогическогосопровожденияи другихусловий всоответствиис ИПР/ИПРА.

 

Шаг5.ПМПК проводит комплексное психолого-медико-педагогическое обследование ребёнка, готовитпорезультатамобследованиярекомендациипосозданиюспециальныхусловийобученияивоспитания,атакжеподтверждает, уточняет или изменяет ранее выданные рекомендации. Родители (законные представители)предоставляют Заключение ПМПК в Школу и пишут заявление на имя директора о созданииспециальныхусловий дляполученияобразования.

 

Шаг 6.ППК Школы проводит заседание по определению характера и продолжительности оказания необходимойпсихолого-педагогической помощи (в соответствии сЗаключениемПМПК и ИПР/ИПРА),аспециалисты,которыенепосредственнобудутосуществлятьработусребенком,составляетнанегоиндивидуальныйобразовательный маршрут(ИОМ).

Шаг 8.Родители (законные представители) приглашаются (при необходимости) на ППК в Школу, где обсуждаетсякоординациявзаимодействияспециалистовпооказаниюдополнительнойспециализированнойпомощи ребенку и согласованиеиндивидуального образовательного маршрута

 

Алгоритм предоставления психолого-педагогической помощи обучающимся, имеющихтрудностивосвоенииООП, развитииисоциальной адаптации.

 

Шаг1.

Педагоги/учителяпишут заявлениевпсихолого педагогический консилиум (ППК)Школыонеобходимостиоказанияпсихолого-педагогическойпомощи обучающемуся.

Родители(законныепредставители)дают согласие наоказаниепсихолого-педагогическойпомощи ребёнк.

Обучающийся (старше 14 лет) обращаются к специалистам за оказанием необходимой психолого-педагогическойпомощи.

 

Шаг2.

Специалисты/администрация Школы проводит работу с родителями (законными представителями)направленнуюнаполучениенеобходимогопакетадокументов,разрешающихработусребёнком.

Шаг3.

Специалистыслужбыпсихолого-педагогическогосопровождения(педагог-психолог,учитель-логопедипр.)проводяткомплексноеобследованиеребёнка(приналичииписьменногосогласияродителей/законныхпредставителей)дляподготовкидокументациикпроведениюППК:характеристикинаребёнка, работы ребёнкапо предметнымобластям.

Шаг4.

Проведение заседания ППК Школы по вопросу необходимости оказания психолого-педагогическойпомощи обучающемуся.

 

Шаг5.

Подготовка рекомендаций ППК об объёме и направлениях оказания помощи ребёнку специалистамипсихолого-педагогическойслужбыШколы.

ИЛИ

НаправлениенаПМПКдляподготовкирекомендацийпооказаниюнеобходимойпсихолого-педагогическойпомощи иорганизации обучения ивоспитания.

• • специалистыпсихолого-педагогическогосопровожденияиклассныйруководительготовятпакетдокументовдля ПМПК.
  • родители(законныепредставители)проводятмедицинскоеобследованиеребенкаврайоннойполиклинике,получаютсправкуВКизаписываютсянакомплексноеобследованиевПМПК.

-ПМПКготовитпо результатамобследованиярекомендациипо созданиюспециальныхусловийобученияи воспитания.

-родители(законныепредставители)предоставляютилинепредоставляютЗаключениеПМПКв Школу.

Шаг6.

Родители(законныепредставители)представляютЗаключениеПМПКвШколу,пишутзаявлениенаимядиректораосозданииспециальныхусловийдляполученияобразования.

 

Шаг7.

ППК Школы проводит заседание по рассмотрению вопроса о необходимости предоставления ребёнкупсихолого-педагогическогосопровожденияисозданияспециальныхусловийдляполученияобразования, а специалисты, которые непосредственно будут осуществлять работу с ребенком, составляет нанегоиндивидуальный образовательныймаршрут(ИОМ).

 

Шаг8.

Родители (законные представители) приглашаются на ППК в Школу, где обсуждается координациявзаимодействия специалистов по оказанию дополнительной специализированной помощи ребёнку исогласованиеиндивидуального образовательногомаршрута.

Алгоритм работы классного руководителя (воспитателя) с учащимися, нуждающихся всозданииспециальных условийдляосвоенияобразовательнойпрограммы.

 

Шаг1.

Дано: У Вашего ученика (воспитанника) есть риск неусвоения основной программы (по какому-либопредмету) по причине нездоровья, поведения, педагогической запущенности и т.д. Вы неоднократнопривлекаликрешениюпроблемыспециалистовслужбысопровождения(психолога,логопеда,социальногопедагога),беседовалисродителями (естьпротокол).

 

Шаг2.

Пишете заявление с просьбой провести обследование специалистами психолого-педагогического консилиума (ППК) Школы.

 

Шаг3.

Готовимпакетдокументов:согласие родителей (законных представителей)напроведениепсихолого-педагогическогообследования,согласие родителей (законных представителей)наобработкуперсональныхданных,педагогическуюхарактеристикунаобучающегося,отражающего его проблемные зоны, заполняем совместный акт обследования совместно с педагогами-психологами,учителями-логопедами,учителями-дефектологами.

 

Шаг4.

ПосещаемППКШколы (попредварительномусогласованиюспредседателемППК)

 

Шаг5.

НаконсилиумепринимаетсярешениеонаправлениинаПМПК,либорешениевопросасиламишколы.

Вариант А. Принято решение о направлении наПМПК,тособираетсяпакетдокументовподруководствомПредседателяППК(переченьдокументовуточняетсянаППК)	Вариант Б. Принято решение об использованиивнутреннихресурсовдлярешенияпроблемуспеваемости(обязательствародителей,дополнительныезанятия,контрольповедения,помощьспециалистовсопровождения,постановка навнутришкольныйпрофилактическийучет)
ИнтересуемсязаключениемПМПК.Просим принести.	1.Отслеживаемвыполнениерешенияшкольного ППК
2.Приполучениизаключенияотродителей,предлагаемзаполнитьзаявлениенапредоставлениеспециальныхусловийполученияобразования,котороепередаем зам директора.	2.ДелаемзаявкунаповторныйППК(еслинетдинамики,еслирешениенеисполняется(поалгоритмуп.3)
3.ДелаемсебекопиюзаключенияПМПКикопиюзаявленияродителей.Одинэкземпляроставляем себе, оригиналы передаютсязам директора.
4.ЖдемприглашениянашкольныйППКдлякоординациидеятельностиразличныхспециалистовдлясоставленияиндивидуального образовательногомаршрута
5.Работаем                 по                разработанномуиндивидуальномуобразовательномумаршрутудляуспешногоосвоенияребенком образовательнойпрограммы.

Индивидуальныйобразовательныймаршрутобучающегося

Ф.И.О.обучающегося

 

 

ДО№,группа,класс

на                   учебныйгод

(промежутоквремени)

 

АнализрекомендацийПМПК/ИПР(ИПРА),ППК

 

Специальныеусловия	ТребованияпоАООП,рекомендацииПМПК,ППК		Обеспеченность
Образовательная программа
Срокреализации
Условияобучения
Коррекционно-развивающаяобласть(неменее1-2развнеделю)/ суказаниемрежимазанятий:
Учитель-логопед	Направления    работы                          согласнозаключениюПМПК	Коррекционно-развивающиекурсы:
		Подгрупповыеи/или индивидуальныезанятия
Учитель-дефектолог	Направления    работы                          согласнозаключениюПМПК	Коррекционно-развивающиекурсы:
		Подгрупповые и /илииндивидуальныезанятия
Педагог-психолог	Направления    работы                          согласнозаключениюПМПК	Коррекционно-развивающие курсы:
		Подгрупповые       и        /или индивидуальныезанятия
Материально-техническиеусловиявсоответствиисАООП(приналичиирекомендацийПМПК)
Безбарьернаяархитектурнаясреда
Организацияпространствашколы/класса/рабочего места
Предоставлениеуслугтьютора
Применениеэлектронногообученияидистанционных образовательныхтехнологий
Специальныеучебники
Специальныеучебныепособия
Специальныетехническиесредстваобучения

 

 

Психолого-педагогическаяхарактеристикаобучающегося.(ПриложениекИОМ№1).

Социальнаякарта(заполняетсясоциальнымпедагогом,учителем)

Вопросы	Ответы
Датарожденияребенка
С кем проживаетребенок	Мама                                                                                                                                                                                                                                                                     Папа                                                                                                                                                                                                                Другойзаконныйпредставитель                                                                                                                                                                                                                                                                                Другиечленысемьи
Наличиеинвалидности(№,срокдействия)	№                                  ,срокомдо                   20     года